Máme třetí až páté místo v Mistrovství republiky žáků ve zpracování textu!
V úterý 29. března t. t. proběhlo krajské kolo Mistrovství republiky žáků ve zpracování textu. Naši žáci se umístili na skvělém 3. místě (Tomáš Dvořáček – O4B), 4. místě (Vojtěch Vašina – O4A) a 5. místě (Filip Bláha – O4B). Děkujeme všem zúčastněným žákům za […]
Projekt „Kam pojedeme?“
V úterý 22. března 2022 se uskutečnilo finále projektu „Kam pojedeme?“. Projekt byl určen pro studenty třetího ročníku oboru vzdělání Cestovní ruch. Tématem projektu byla tvorba zahraničního zájezdu pro třídu s podmínkami v programu a limitem ceny. Žákům bylo ponecháno pět měsíců na tvorbu samotného itineráře. Přihlášeno […]
V korespondenční soutěži Pardubického kraje jsme obsadili první dvě místa :-)
Blahopřejeme Tomáši Dvořáčkovi a Vojtěchu Vašinovi 🙂 Zároveň děkujeme všem našim studentům za reprezentaci školy 🙂
Celostátní soutěž v účetnictví „MÁ DÁTI – DAL 2022“
Ve dnech 22.–23. března 2022 se Nela Gregorová a Lucie Zachovalová z O4B zúčastnily finále celostátní soutěže v účetnictví „MÁ DÁTI – DAL 2022“, kterou pořádalo Vzdělávací středisko Ing. Pavla Štohla s.r.o. Znojmo. Soutěž je určena pro studenty čtvrtých ročníků obchodních akademií a ostatních středních […]
Ekonomická olympiáda
Ve středu 26. ledna proběhlo v online formě krajské kolo Ekonomické olympiády, kterého se zúčastnilo celkem 691 studentů středních škol z celé České republiky. Naši školu v krajském kole (po úspěšném absolvování školního kola) reprezentovali Martin Viktorín (O3B), Zuzana Nováková (O3B) a Adam Legerski (O3A). […]
Olympiáda v ruském jazyce
V pondělí 21. února proběhlo školní kolo Olympiády v ruském jazyce. V první kategorii soutěžili žáci O1A, O1B a O2A; ve druhé kategorii O3A a CR3. Nejprve žáci absolvovali poslech a čtení s porozuměním a poté ústní část. Studenti si připravovali jednotlivá témata na potítku, […]
Online simulace Unisim
Ve dnech 15. a 16. února se naši žáci ze třetích a čtvrtých ročníků účastnili online simulaci Unisim. Tato hra inovuje výuku ekonomických předmětů a žáci si tak mohou vyzkoušet aplikaci teoretických znalostí. V dvoučlenných týmech naši žáci analyzovali trh, vytvářeli produkty, optimalizovali financování, vzdělávali […]